第１回 常石ともに学園の入学式が行われました。
大きなランドセルを背負った１年生２７人が，元気に登校しました。
教室と同じベンチに座って，入学式に臨みました。
校長先生の話の中で，グループリーダーの発表がありました。
この日のために，グループリーダーみんなで準備した歌をギターの弾き語りで披露しました。会場が明るくなごみました。
児童代表があいさつの中で，常石ともに学園の学びの特色を紹介しました。
教室のなかに，学年を超えた学びがいつもあること。
年齢の違う友達と一緒に過ごせること。
自分のやりたいことや学びたいことを１年間とことん学べる時間があることが，ともに学園の好きなところだと１年生に話していました。
入学式のあと，１年間一緒の教室で過ごす２，３年生が，１年生を迎えに来ました。
1年生の保護者への説明があるため，その間２・３年生が1年生を教室に案内し一緒に過ごすことになっていました。
あるクラスでは，宝さがしゲームをしました。
隣のクラスでは，かるた大会が開催されていました。
ことわざ，どうぶつ，むかしばなしなど，教室のなかでいくつかのかるたの輪ができていました。
一人でいた1年生に「こっちにおいで」と，優しく誘っている２年生の姿がありました。
また別のクラスでは，１年生と何をして一緒に遊ぶかを子どもたちだけで考えていました。
先生がいなくても，あちらこちらで考えている２，３年生の姿がありました。
その様子をのぞいてみると，
部屋で遊ぶなら，カプラ，いすとりゲーム，フルーツバスケット
運動場で遊ぶなら，おにごっこ，ドッチボール，ケイドロ・・・とホワイトボードに書いてあります。
「でも，運動場は保護者の車がたくさん来るよ」
「教室のほうがいいね」
「部屋を知ってもらいたいね」
ということで，カプラで遊ぶことになりました。
１年生も自然と，みんなの輪の中に入ってカプラに夢中でした。
１年生がたくさんカプラのピースを持って行ってしまっても，「ぼくはお兄さんだから」と怒らず譲っている姿を見て，成長を感じました。
去年までは，譲り合えずけんかをすることもあった子が，同じ教室に下の学年の子が増えることで，自然と年長者としてのふるまいが身についていくのだなと感じた場面でした。
他にも，ウェルカムボードを書いたり，輪飾りやペーパーフラワーを貼ったりなど
低学年の教室を，思い思いに飾り付けている姿もありました。
２年の移行期間を経て感じる，一人一人ちがう異年齢学級ならではの学びの姿。
今年も，誰もが成長できる自分たちの学びの場づくりに，子どもも大人もともに挑戦していきます。
