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グループごとのプレゼン、新聞社の取材

１０月１６日（月）

「二足歩行ロボットの製作」も、１人ずつのプレゼンテーションを経て、各班１つのアイディアに絞られました。
本日は、各班のロボット設計のポイントについて、班員が協力してプレゼンテーションを行いました。
質問を受けたり、先生からアドバイスを受けたりしました。
また、本日の授業には、新聞社の記者が取材に来られました。

授業開始・説明
号令あいさつ	本時の流れの説明
プレゼンテーション前の打ち合わせ
ファイルに綴じたワークシートを見ながら
各班ごとのプレゼンテーション
１班
全員が順番に説明をしました。 パソコンの操作も分担しました。
2班
3班
発表する人と，指す人と，パソコン操作する人と ・・・順々に交代しました。
4班
5班
まとめ
金属を見つけると持ち上げる・・・・ウオーッ	これにはプログラムを入れてあるから・・・
組み込まれた機能のレベルが違ういろいろなロボットを 紹介しながら，特徴と限界を説明しました。 これまで学んできたことのポイントを 再確認するようなまとめでした。 ６班６つのロボットが完成して，上手く歩くことを期待しています。	将来みんなの中の誰かが最先端のロボットを開発するのに 携わるようになるかもしれない。 この授業はその基礎の第一歩を踏み出したところ。
新聞社の取材
山陽新聞と朝日新聞の記者が取材に来られました。　明日の新聞に掲載されるでしょうか，楽しみです。

2006/10/16　17:25アップ

新聞記事

早速、朝刊に掲載されました！

山陽新聞　１０月１７日（火）朝刊

朝日新聞　１０月１７日（火）朝刊

2006/10/17　17:30アップのつもりが、サーバーの接続エラーで
2006/10/18 9:10アップ