教科等別年間指導計画

学年		第３学年	教科 目標	(1)各種の運動の合理的な実践を通して，課題を解決するなどにより運動の楽しさや喜びを味わうとともに運動技能を高めることができるようにし，生活を明るく健全にする態度を育てる。 (2)各種の運動を適切に行うことによって，自己の体の変化に気付き体の調子を整えるとともに，体力の向上を図り，たくましい心身を育てる。 (3)運動における競争や協同の経験を通して，公正な態度や，進んで規則を守り互いに協力して責任を果たすなどの態度を育てる。また，健康･安全に留意して運動をすることができる態度を育てる。
教科		保健体育科 (体育分野)
授業 方法 形態		学級別一斉授業(男女共修)			先生 から 一言	体育分野の学習では，それぞれの種目において自分に適した具体的課題を発見･設定し，その解決に向けて積極的に取り組むことが大切です。また，健康･安全に留意して練習や競技ができる態度が大切です。
月	単元名		単元のねらい		評価規準・方法等		総合的な学習の時間との関連	時数
４	体つくり運動 体力測定 陸上競技 （高跳び） 水泳 バレーボール バドミントン 剣道 陸上競技 (中･長距離走) 体育に関する知識 バスケットボール		◇自己の体に関心をもち，自己の体力や生活に応じた課題をもって，体の調子を整えるなどの体ほぐしをしたり，体力を高めたりする。 ◇記録の向上をめざして仲間同士で協力して練習し，技能の向上の喜びや楽しさを味わう。 ◇自己の能力に適した課題をもってクロールの練習を行い，速く泳ぐ能力を身につける。 ◇より速く泳げるように仲間と協力し，技能向上の喜びと競争の楽しさを味わう。 ◇いまもっている技能を活用してゲームを行い，集団的技能の高まりとの関連を図りながら，味方同士が協力し作戦を立てて相手チームに対応したゲームをする。 ◇ストローク主体の攻防を中心としたシングルスとダブルスのゲームをする。 ◇礼儀作法や相手を尊重する態度を重視するとともに，自己の体格や体力に適した技を身につけ，相手の動きに対応した攻防を展開して練習や試合を楽しむことができる。 ◇長い距離を，自己の筋力，持久力，スピードのバランスをとりながら効率の良いフォームと呼吸法を身につけ，自己ペースを知り，自己記録に挑戦する。 ◇各種の運動の特性と学び方，安全の確保の仕方，体ほぐし･体力の意義，運動と心身の働き等について理解するとともに，積極的な運動の実践に生かす。 ◇速攻で攻めたり，相手チームの特徴に応じた守備をするなど，自チームの攻守の戦術を考えてゲームをする。ゲームを通して課題の解決を図るとともに，個人的技能や集団的技能を高める。		･体つくり運動に関心をもち，すすんで体ほぐしの運動や，体力を高める運動をしようとする。 ･記録や技能を向上させたりする喜びや楽しさを味わおうとする。 ･より速く泳ぐための技能を修得しようとする。 ･事故防止の心得を守り，健康・安全に留意して練習しようとする。 ･チームにおける自分の役割を自覚して，その責任を果たし，互いに協力して，練習やゲームをしようとする。 ･いまもっている技能を発揮してゲームをおこなうことができる。 ･長い距離を走ったり，競争や記録の向上に関心をもち，学習に取り組もうとする。 ･学習内容に興味関心をもち進んで学習しようとする。 ･基本的操作を習得し，剣道の楽しさや喜びを味わおうとする。 ･チームにおける自分の役割を自覚して，その責任を果たし，互いに協力して，練習やゲームをしようとする。		※全種目を通じて ■協力して責任を果たす態度 ■課題をもち計画をたてて取り組む	８ 10 11 10 ６ ６ ９ ４ 10
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