教科等別年間指導計画

	学年		第２学年	教科 目標	(1)各種の運動の合理的な実践を通して，課題を解決するなどにより運動の楽しさや喜びを味わうとともに運動技能を高めることができるようにし，生活を明るく健全にする態度を育てる。 (2)各種の運動を適切に行うことによって，自己の体の変化に気付き体の調子を整えるとともに，体力の向上を図り，たくましい心身を育てる。 (3)運動における競争や協同の経験を通して，公正な態度や，進んで規則を守り互いに協力して責任を果たすなどの態度を育てる。また，健康･安全に留意して運動をすることができる態度を育てる。
	教科		保健体育科 (体育分野)
	授業 方法 形態		学級別一斉授業(男女共修)			先生 から 一言	体育分野の学習では，それぞれの種目において自分に適した具体的課題を発見･設定し，その解決に向けて積極的に取り組むことが大切です。また，健康･安全に留意して練習や競技ができる態度が大切です。
	月	単元名		単元のねらい		評価規準・方法等		総合的な学習の時間との関連	時数
	４	体力つくり運動 体力テスト 陸上競技 (ハードル走) 水泳 バレーボール バスケットボール 剣道 陸上競技 (中･長距離走) バドミントン 体育に関する知識		◇自己の体に関心をもち，自己の体力や生活に応じた課題をもって，体の調子を整えるなどの体ほぐしをしたり，体力を高めたりする。 ◇置かれた障害物(ハードル)を，効率のよいフォームで飛び越し，スピードを競い，記録に挑戦する。 ◇自己の能力に適した課題をもってクロールの練習を行い，続けて長く泳ぐ能力を身につける。 ◇続けて長く泳げるよう，仲間と協力し，練習方法を工夫しながら，技能を向上させる。 ◇いまもっている技能を活用してゲームを行い，集団技能の高まりとの関連を図りながら，見方同士が協力し作戦を立ててゲームをする。 ◇相手チームに応じた作戦を立て，ゲームをする。また，自分やチームの能力を把握しルールや練習の仕方を工夫し，ゲームを通して課題の解決を図りながら個人的技能や集団的技能を高める。 ◇剣道の基本技能や攻防の技の習得を図り，技の活用の仕方を理解し，技能の程度に応じた練習や試合を健康･安全に留意し，互いに協力して，計画的にする。 ◇長い距離を，自己の筋力，持久力，スピードのバランスをとりながら効率の良いフォームと呼吸法を身につけ，自己ペースを知り，自己記録に挑戦する。 ◇ネット型球技であるバドミントンでは，ストローク主体の攻防を中心としたシングルスとダブルスのゲームをする。 ◇体ほぐし･体力の意義，運動と心身の働き等について理解するとともに，積極的な運動の実践に生かす。		･自分の体の状態や変化に気付き，体を動かす楽しさや心地よさを味わおう ･全力を出して競走したり，記録を向上させたりする陸上競技の楽しさや喜びを味わおうとする。 ･自分の目標を設定し，安全に留意して練習をしようとする。 ･種目の特性，泳法を理解している。 ･バレーﾎﾞｰﾙの特性に関心をもち，楽しさや喜びが味わえるように進んで取り組もうとする。 ･バスケットボールの特性に関心をもち，楽しさや喜びが味わえるように進んで取り組もうとする。 ･基本的操作を習得し，剣道の楽しさや喜びを味わおうとする。 ･長い距離を走ったり，競争や記録の向上に関心をもち，学習に取り組もうとする。 ･バドミントンの特性に関心をもち，楽しさや喜びが味わえるように進んで取り組もうとする。 ･手軽な運送や律動的な運動の意義と，行い方，運動と心身の働きとの関係や運動の心身にわたる効果を知る。		※全種目を通じて ■協力して責任を果たす態度 ■課題をもち計画をたてて取り組む	９ 10 ７ 10 11 ６ 10 10 ４
	５
	６
	７
８
９
10
11
12
１
２
３