教科等別年間指導計画
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学年 |
３学年 |
教科 目標 |
自然に対する関心を高め，自然の事物・現象についての課題に取り組む。 |
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教科 |
選択理科 |
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授業 方法 形態 |
一斉授業 |
先生 から 一言 |
これまで理科で学習した内容についての課題に取り組み，自然に対する認識を深めよう。 |
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月 |
単元名 |
単元のねらい |
評価規準・方法等 |
総合的な学習，ことばの教育との関連 |
時数 |
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４ |
オリエンテーション |
学習の方向性を知り，学習への意欲を高める。 |
学習内容を把握する。 |
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１ |
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第１学年の内容 植物のくらしとなかま 光・音・力 身のまわりの物質 活きている地球 |
第１学年の内容についての課題に取り組む。 |
第１学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第１学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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12 |
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５ |
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６ |
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第２学年の内容 電流の性質とはたらき 動物のくらしとなかま 天気の変化 化学変化とｇ |
第２学年の内容についての課題に取り組む。 |
第２学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第２学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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12 |
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７ |
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天気の変化 化学変化と原子・分子 |
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９ |
第３学年の内容 生物の細胞と生殖 運動とｴﾈﾙｷﾞｰ 物質の変化とｴﾈﾙｷﾞｰ |
第３学年の内容についての課題に取り組む。 |
第３学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第３学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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６ |
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10 |
第１学年の内容 植物のくらしとなかま 光・音・力 身のまわりの物質 活きている地球 |
第１学年の内容についての課題に取り組む。 |
第１学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第１学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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９ |
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11 |
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12 |
第２学年の内容 電流の性質とはたらき 動物のくらしとなかま 天気の変化 化学変化と原子・分子 |
第２学年の内容についての課題に取り組む。 |
第２学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第２学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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10 |
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１ |
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２ |
第３学年の内容 生物の細胞と生殖 運動とｴﾈﾙｷﾞｰ 物質の変化とｴﾈﾙｷﾞｰ 地球と宇宙 自然と人間 科学技術と人間 |
第３学年の内容についての課題に取り組む。 |
第３学年の内容について，その事物・現象に関心を持つ。 第３学年の内容について，その事物・現象について深く理解し，それらに関する知識を身に付けている。 |
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11 |
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３ |
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