教科等別年間指導計画

学年		２学年	教科 目標	自然に対する関心を高め，自然の事物・現象についての課題に取り組む。
教科		選択理科
授業 方法 形態		一斉授業				先生 から 一言	第１学年の理科で学習した内容についての課題に取り組み，自然に対する認識を深めましょう。
月	単元名				単元のねらい	評価規準・方法等		総合的な学習，ことばの教育との関連	時数
７	オリエンテーション				学習の方向性を知り，学習への意欲を高める。	学習内容を把握する。			１
	植物のくらしとなかま １なかまをふやすしくみ ２水や養分を運ぶしくみ ３栄養分をつくるしくみ ４植物のなかま				植物の体のつくりと働き，植物の種類やその生活についての課題に取り組む。	植物の体のつくりと働き，植物の種類やその生活に関する事物・現象に関心を持つ。 植物の体のつくりと働き，植物の種類やその生活に関する事物・現象について理解し，それらに関する知識を身に付けている。			４
９
	光・音・力 １光の性質 ２音の性質 ３力と圧力				光や音の規則性，力の性質についての課題に取り組む。	光や音の規則性，力の性質に関する事物・現象に関心を持つ。 光や音の規則性，力の性質に関する事物・現象について理解し，それらに関する知識を身に付けている。			３ ４
10	身のまわりの物質 １物質のすがた ２温度による物質の変化 ３いろいろな気体 ４水溶液の性質				固体や液体，気体の性質，物質の状態変化についての課題に取り組む。	固体や液体，気体の性質，物質の状態変化に関する事物・現象に関心を持つ。 固体や液体，気体の性質，物質の状態変化に関する事物・現象について理解し，それらに関する知識を身に付けている。			４
11	活きている地球 １大地は語る ２大地が火をふく ３大地がゆれる ４大地が動く				大地の活動の様子や身近な地形，地層，岩石など地表に見られる様々な事物・現象についての課題に取り組む。	大地の活動の様子や身近な地形，地層，岩石など地表に見られる様々な事物・現象に関心を持つ。 大地の活動の様子や身近な地形，地層，岩石など地表に見られる様々な事物・現象について理解し，それらに関する知識を身に付けている。			４
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