教科等別年間指導計画

学年		第３学年		教科 目標	(1) 音楽活動の楽しさを体験することを通して，音や音楽への興味・関心を高め，音楽によって生活を明るく豊かなものにし，生涯にわたって音楽に親しんでいく態度を育てる。 (2) 楽曲構成の豊かさや美しさを感じ取り，表現の技能を伸ばし，創造的に表現する能力を高める。 (3)　音楽に対する総合的な理解を深め，幅広く鑑賞する能力を高める。
教科		音楽
授業 方法 形態		・一斉授業 ・グループ学習 ・個人発表				先生から一言	いろいろな種類の音楽に親しみ，自分の生活の中にうまく取り入れていこう。 自分らしく表現する力を伸ばしていこう。
月	単元名		単元のねらい			評価基準・方法等		総合的な学習の時間との関連	時数
４ ５ ６ ７ ９ 10 11 12 １ ２ ３	日本の歌曲を歌おう 様々な楽器の響きを味わおう 世界の愛唱歌 合唱の響き 日本の音楽 音楽の歴史をたどろう アンサンブルの楽しみ 合唱の喜び		広く親しまれている日本の歌を味わい，曲にふさわしい歌唱表現をする。 楽器の音色や音楽の様々な構成要素を知り，曲を味わって聴く能力を育てる。 世界に知られているいろいろな歌の良さを感じ取り，多様な音楽に親しもうとする意欲を育てる。 混声合唱の響きを楽しみ，合唱表現の能力を高める。 日本古来の音楽や日本の伝統芸能の特徴を感じ取り，伝統音楽に親しむ心情を育てる。 各時代の音楽を，その背景となる文化や歴史と合わせて聴き，音楽を幅広く愛好する心情を育てる。 器楽合奏を通してハーモニーの美しさを追求する姿勢を育てる。 中学校での思い出やこれからの決意，在校生への期待などの気持ちを合唱で表していく。			歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい歌唱表現を工夫することができる。 旋律をアルトリコーダーで吹くことができる。 標題を手がかりに場面ごとの情景をイメージし，曲想の変化を感じ取って聴くことができる。 楽器の音色の特徴やオーケストラの響きによる曲想の変化を聴き取ることができる。 旋律や速さの変化を生かして表情豊かに歌うことができる。 諸記号の読み方や意味を理解できる。 アルトリコーダーで旋律を吹くことができる。 歌詞を味わいながら歌うことができる。 豊かな響き，美しいハーモニーを意識して歌うことができる。 雅楽の表現の特徴や楽器の音色に関心を持って聴くことができる。 能・文楽の特徴を理解し，時代背景と関わらせて聴くことができる。 日本音楽と西洋音楽の移り変わりに関心を持ち，文化・歴史と関わらせながら聴こうとしている。 それぞれの楽器の特性やパートの役割を生かした表現をしようとしている。 歌詞に自分の思いをのせて歌おうとしている。 響きのある豊かな声で歌おうとしている。 他のパートとのバランスやハーモニーに気をつけながら歌おうとしている。		公開研究会 卒業式	６ ３ ６ ７ ４ ５ ５ ６