教科等別年間指導計画
学年ガクネン		３年ネン	教科キョウカ目標モクヒョウ	自分ジブンの考カンガえを大切タイセツにし、目的モクテキや場面バメンに応オウじて的確テキカクに話ハナしたり聞キいたり書カいたりする能力ノウリョクを高タカめる。さまざまな種類シュルイの文章ブンショウを読ヨみ内容ナイヨウを的確テキカクに理解リカイする能力ノウリョクを高タカめるとともに読書ドクショに親シタしみものの見方ミカタや考カンガえ方カタを広ヒロげようとする態度タイドを育ソダてる。
教材キョウザイ		国語コクゴ
授業ジュギョウ 方法ホウホウ 形態ケイタイ		一斉イッセイ授業ジュギョウ，グループ学習ガクシュウ			先生センセイ から 一言ヒトコト	言語ゲンゴに対タイする基礎的キソテキな力チカラをしっかりつけましょう。　　　　　　　　　様々サマザマな文章ブンショウに接セッし、ものの見方ミカタや考カンガえ方カタを広ヒロげよう。
月ツキ	単元名タンゲンメイ		単元タンゲンのねらい		評価ヒョウカ規準キジュン・方法ホウホウ等ナド		総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウ・ことばの教育キョウイクとの関連カンレン	時数ジスウ
4	心ココロの在アり方カタ		詩シの表現ヒョウゲンの特徴トクチョウを生イかして朗読ロウドクする。		一ヒトつ一ヒトつの言葉コトバ情景ジョウケイを感カンじながら読ヨんでいる。			9
			登場トウジョウ人物ジンブツの言葉コトバや動作ドウサから人柄ヒトガラや心情シンジョウを的確テキカクにとらえる。		エピソードを手テがかりに主人公シュジンコウの人柄ヒトガラや心情シンジョウを読ヨみ取トっている。
5	話ハナす・聞キく		情報ジョウホウをせい各位カクイに把握ハアクし、わかりやすさを意識イシキして話ハナす。		相手アイテを意識イシキして説明セツメイの仕方シカタを工夫クフウしている。			9
	社会シャカイをとらえる		メディアについて考カンガえる。		メディア社会シャカイやメディアの働ハタラきについて感心カンシンを持モち、文章ブンショウを読ヨもうとしている。
			助詞ジョシ・助動詞ジョドウシについて理解リカイする。		例文レイブンの意味イミの違チガいについて理解リカイする。
6			複数フクスウの意味イミを持モつ漢字カンジの使ツカい分ワけができるようにする。					10
	書カく		自分ジブンの伝ツタえたい事柄コトガラを明確メイカクにし、新聞シンブン記事キジを書カく。		題材ダイザイを選エラび、新聞シンブン記事キジの特徴トクチョウに即ソクし、構成コウセイを工夫クフウして書カいている。
7	本ホンの世界セカイを広ヒロげよう		読書ドクショを生活セイカツにやくだて、自己ジコを向上コウジョウさせようとする態度タイドを育ソダてる。		本ホンを読ヨむ楽タノしさを知シり、さまざまな作品サクヒンや文章ブンショウを読ヨもうとしている。			7
9	状況ジョウキョウに生イきる		詩シの語句ゴクや表現ヒョウゲンにこめられた意味イミを注意深チュウイブカく読ヨみ、作者サクシャの主張シュチョウを理解リカイする。		詩シに流ナガれている作者サクシャの主張シュチョウを、表現ヒョウゲンに即ソクしてまとめる。			10
			小説ショウセツを読ヨみ、思考力シコウリョクや想像力ソウゾウリョクを養ヤシナいながら、人間ニンゲンの生イき方カタや社会シャカイなどについて考カンガえ、自分ジブンの物モノの見方ミカタや考カンガえ方カタを深フカめる。		進ススんで作品サクヒンを読ヨもうとしている。
10	話ハナす・聞キく		テーマを決キめ、根拠コンキョを明アキらかにしながら構成コウセイや展開テンカイを考カンガえて意見イケン交換コウカンを行オコナう。		考カンガえたことや、疑問ギモンに思オモっていることを発表ハッピョウしている。			11
	古典コテンに親シタしむ		作者サクシャのものの見方ミカタや感カンじ方カタを読ヨみ取トる。		作者サクシャのものの見方ミカタや感カンじ方カタを理解リカイしようとしている。
			古典コテンの言イい回マワしに注意チュウイして音読オンドクし、読ヨみなれる。		作品サクヒンのリズムや響ヒビきを楽タノしんで音読オンドクしている。
11	論理ロンリの展開テンカイ		生活セイカツの中ナカから課題カダイを見ミつけ、説得力セットクリョクのある提案テイアンを行オコナう。		意欲的イヨクテキに意見文イケンブンを書カき、発言ハツゲンしている。			10
12	本ホンの世界セカイを広ヒロげよう		読書ドクショを通トオして、にんげん・社会シャカイについて自分ジブンの考カンガえを持モつ。		さまざまな文章ブンショウを意欲的イヨクテキに読ヨもうとしている。			8
1	人間ニンゲンと言葉コトバ		目的モクテキや意図イトに応オウじて文章ブンショウを読ヨみ、人間ニンゲン、社会シャカイなどについて考カンガえを深フカめ、表現ヒョウゲンの仕方シカタや特徴トクチョウをとらえて自分ジブンの表現ヒョウゲンに生イかす。		中学チュウガク３年ネン間カンを振フり返カエり、文章ブンショウや詩シに重カサねて、自分ジブンにとっての「出会デアい」や「未来ミライ」を考カンガえようとしている。			10
2								10
3								4
								98