重点目標

１．基礎・基本の確実な定着と学力の向上

　・指導方法工夫改替
　・少人数指導の充実
　・授業規律の確立

２．豊かな心を育て，心身ともにたくましい生徒の育成

　・道徳教育の充実　
　・生徒会活動の推進
　・学校行事，部活動の充実　

３．一人一人の心を育てる積極的な生徒指導の堆進

　・生徒一人一人を大切にする指導
　・教育相談活動の充実

道徳	各教科	特別活動
・心と心の触れ合いを通し　て人間としての生き方に　ついての自覚を深める。・体験活動と関連させ，心　　に響く多様な指導を行い　道徳性を培う・豊かな人間性の育成	・基埴基本の徹底・指導方法の工夫改善・指導と評価の一体化・課題学習・補充的な学習・発展的な学習	・集団づくりの推進　（個性を認め合い，伸ばす活動）・自治能力を育成する生徒　　会活動・ボランティア活動の推進　＜協力した活動により，成　　就感や充足感を味わい，　　連帯感を高める＞

総合的な学習の時間

・問題解決的な学習（科学的な見方・考え方の育成）
・体験的な学習（コミュニケーション能力の育成）
＜各教科等で身に付けた知識や技能等を相互に関連付け，それらが総合的に働くようにする＞

心の教育	ことばの教育
・道徳教育の推進・奉仕，体験活動や読書活動の推進・伝統文化に関する教育の充実・教育相談体制の充実	・「聞く」「読む」「話す」「書く」技能の修得・「考える」「感じる」「表す」飴力の開発・日常生活に必要な「ことばの力」の定着・読書活動の推進

キャリア教育

・生徒一人一人のキャリア発達の支援
・「働くこと」への関心・意欲を高め，学習意欲の向上を図る
・職業人・社会人として必要な資質や能力を高める
・働くことの意義を理解させ，自立意識を育み，豊かな人間性を育成

服務規律の徹底
教職員の資質能力，指導力の向上
（研究・研修の推進）

学校評価・自己評価
の充実，改善
危機管理体制の徹底

生徒指導の充実
・積極的な生徒指　　導の推進
・心を育て，心を鍛　　える指導
　（不登校生徒への　　取組み）

開かれた学校づくり
・家庭，地域，関係　機関との連携
・地域人材の活用
・情報の発信